L’objectif général de cette formation est l’acquisition d’une large culture scientifique et technologique pour accompagner les enjeux environnementaux de notre société. Elle ouvre à un grand choix d’études, courtes ou longues, dans les domaines scientifiques de l’enseignement supérieur.
Une formation pour :
- les élèves ayant effectué une seconde générale ou technique, et qui envisagent des études poussées dans la filière technique
- les élèves avec un intérêt moins marqué pour les matières générales, et en recherche de nouvelles sources de motivation par l’apprentissage de la technique et d’enseignements plus « concrets »
- les élèves pour lesquels les conditions de réussite passent par un cadre rigoureux et un haut niveau d’accompagnement personnalisé
Contenu de la formation
Les enseignements techniques permettent l’acquisition de bases solides dans tous les domaines technologiques : électronique et systèmes numériques, réseaux et architectures communicantes, mécanique, matériaux, génie civil, automatismes, transmission et gestion de l’énergie, etc.
Ces enseignements techniques sont concrétisés par l’analyse approfondie de solutions techniques, en intégrant :
• la satisfaction des besoins des utilisateurs
• la faisabilité technico-économique
• l’évaluation de l’impact environnemental de la solution technique sur l’ensemble du cycle de vie du système
Une large part de l’enseignement est donnée à la conception de produits innovants, à la réalisation de prototypes et à leur expérimentation.
Les compétences visées
• acquérir une compréhension globale des domaines technologiques des produits et ouvrages d’aujourd’hui,
• affiner les capacités d’investigation, d’analyse et de raisonnement scientifiques,
• avoir une approche scientifique des enjeux environnementaux,
• développer la créativité, l’initiative et le sens des responsabilités dans le cadre de la réalisation de projets en équipe,
• améliorer les capacités de communication à l’oral et à l’écrit, en français comme en langue étrangère.
Dans le respect du référentiel de l’Éducation Nationale, l’École Schneider Electric a fait le choix d’orienter les enseignements de la classe de Terminale vers les enjeux portés par Schneider Electric.
La spécialité « Énergie Environnement » de la classe de Terminale est l’opportunité d’approfondir certaines thématiques techniques telles que les énergies renouvelables, la domotique et toutes les solutions d’efficacité énergétique s’appuyant le plus souvent sur des technologies de systèmes communicants.
La spécialité n’a pas d’impact sur le choix de poursuite d’études après le baccalauréat : toutes les formations techniques sont accessibles à tous les jeunes bacheliers STI2D.